El aparato excretor

Elimina las sustancias de desecho de la sangre

Embalse La Sotonera y Planetario de Huesca

Los alumnos de Tercer Ciclo hemos ido al embalse de La Sotonera y al Planetario de Huesca.
Al llegar al embalse nos han dividido en dos grupos, uno de 5º y otro de 6º.

Después de almorzar, los de quinto hemos ido a ver el embalse, para llegar hemos tenido que subir por unas escaleras muy empinadas, arriba nos han explicado que el embalse tiene 23 metros de profundidad y que el agua se aprovecha para el regadío de muchas hectáreas de cultivos de la zona, para el agua de muchos pueblos y para producir electricidad.
A continuación hemos visitado la central eléctrica, en la sala de máquinas nos han explicado que la fuerza del agua genera la electricidad que luego consumimos en casa.
Hemos comido en una plaza con casas y una iglesia cerca del embalse donde vivieron algunos trabajadores mientras se construía el embalse.

Luego nos fuimos al planetario de Huesca, allí también nos dividieron en dos grupos. Nosotros primero estuvimos viendo el sol con los telescopios. Estos tenían unos filtros para que no nos quemará los ojos. En uno de los visores se veía el sol verde y en otro rojo porque el sol tiene todos los colores y según el filtro se ve un color u otro.
Nos hemos subido en un simulador de un viaje por el universo, viendo los planetas, las estrellas...
También hemos hecho un experimento sobre un cohete para ver que cohete volaba más, uno propulsado por agua y aire y otro solo por aire. Ha volado más alto el propulsado por agua y aire.
Luego hemos visto dos películas una que se llamaba Hubert sobre el universo y otra sobre los planetas en una sala que era un globo terráqueo.
Me lo he pasado muy bien con mis compañeros. Los monitores y profesoras han  sido muy amables y divertidos. GRACIAS

Carolina Hernández Cuenca

El aparato circulatorio

La sangre y el aparato circulatorio

El aparato respiratorio

Describe los órganos que lo forman, como funciona y como lo podemos cuidar.

El proceso digestivo

Este vídeo relata el proceso digestivo

Edad Media

El feudalismo

Las células

La célula y sus partes

La reproducción asexual de las plantas

Reproducción asexual

La reproducción sexual de las plantas

La reproducción sexual de las plantas

Las plantas

Las plantas: nutrición y fotosíntesis

En este vídeo puedes encontrar la respuesta a estas preguntas:
¿De qué se alimentan las plantas?
¿Cómo fabrican su propio alimento?
¿Cómo producen oxígeno?
¿Cómo respiran?
....

Esquí de fondo en Somport

Somport - Kizoa Editar Videos - Movie Maker

Primeros auxilios

El viernes por la mañana los alumnos de 5º y 6º  tuvimos una charla y unas prácticas de primeros auxilios. Nos las dieron unos médicos y estudiantes de Medicina.
Nos explicaron lo que hay que hacer cuando una persona mayor o un bebé se desmaya o se atraganta.
Después de la charla nos dividimos en grupos e hicimos prácticas entre nosotros y con muñecos de lo que nos habían explicado. Con cada grupo estaba una doctora o un doctor para ver si lo hacíamos bien.
Me pareció bien que hagan este tipo de actividades en el colegio porque aprendemos mucho y si algún día hubiera una situación de primeros auxilios podemos ayudar a una persona.

Lucía Díez

Danza en el Teatro Principal

El martes 21 de febrero fuimos de excursión al Teatro Principal de Zaragoza a ver un espectáculo de danza , fueron muchos más colegios a parte de nosotros.

Primero entramos y nos sentamos en una especie de terraza. 

Al empezar el espectáculo salió un hombre que decía tener doscientos años y que nos explicó lo que se hacía en la escuela de danza cuando él trabajaba allí.

Después nos hicieron unas actuaciones, en la primera salieron los pequeños y mayores a bailar con las barras. En la segunda hicieron una mezcla de danzas españolas. Y por último, hicieron un cine mudo pero bailando que se titulaba "El bolso rojo".

Me ha gustado mucho porque me parece que tiene mucho mérito hacer todas estas cosas de danza. 

Natalia Borraz

Relieve y ríos de España

Estos mapas os ayudarán a repasar el relieve y los ríos de España.

Ríos de España

Relieve de España

Robótica

Este curso dedicamos una sesión de "robótica", nos dividimos en dos grupos. 
Uno trabaja con las tabletas una aplicación que te enseña a programar poniendo comandos, hay diez etapas con diez niveles.
El otro grupo construye con piezas de Lego. Hacemos figuras con unas instrucciones y sacamos conclusiones que anotamos en unas hojas.
Hemos utilizado engranajes y manivelas para hacer un tiovivo con un tutorial. Pero ahora hemos tenido que inventar un carro de palomitas con un cartel giratorio con engranajes.
Nos divertimos mucho.

Carro de palomitas con tres engranajes

Héctor, Izan y Sergio

Día de la Paz, corro y reflexiono

En Religión y en Valores hemos reflexionado sobre la Paz , la guerra y la vida de los niños en los campos de refugiados. Estas son algunas de nuestras ideas:
De un día para otro puede cambiar nuestra vida. Tenemos que aprovechar lo que tenemos, valorarlo y disfrutarlo.
Nos preocupamos demasiado por poseer cosas y nos podemos quedar sin nada material en cualquier momento.
Debemos afrontar cada día sin temor a lo que pueda ocurrir.

Las guerras no solo matan físicamente sino que marcan a todas las personas, dejan se ser felices y están muy tristes.
Las personas que están en los campos de refugiados han dejado su país, su casa, su familia, su trabajo...su dignidad, se han quedado sin nada solo cuentan con la ayuda de las organizaciones humanitarias. Se tienen que adaptar a una nueva vida y es muy duro.
Se organizan escuelas para los niños y así siguen aprendiendo. También preparan actividades para que olviden lo que han tenido que pasar y sonrían a pesar de todo.
Quieren que termine la guerra para volver a sus casas. El amor a la familia siempre queda aunque las cosas materiales desaparezcan.
Debemos colaborar para ayudar a la gente que lo necesita.
Deseamos que haya paz ¡siempre! para ser libres y felices.

Chicas y chicos de 5º

Ecosistemas

Este vídeo presenta las ideas más importantes sobre los ecosistemas

Pensar, escribir, compartir, participar...

En este trimestre comenzamos a escribir en este blog, vamos a utilizarlo para comunicar nuestras experiencias como grupo y también algunas vivencias personales que interesen a nuestros compañeros.

Además, en este espacio de internet habrá actividades, documentos y enlaces con webs que nos ayuden a mejorar nuestros aprendizajes y ampliar nuestros conocimientos.

Chicos y chicas de 5º